1. Индивидуальный план работы, заверенный подписью методиста или учителя физической культуры.
2. Дневник практиканта.
3. План прохождения учебного материала на четверть в прикрепленном классе.
4. План-конспекты уроков по данному плану. Каждый конспект должен быть проверен методистом или учителем физической культуры. За каждый урок, проведенный по данному конспекту должна быть выставлена оценка. Количество конспектов занятий: 3, курс – 24 конспекта, 4, 5 курсы – по 32 конспекта занятий.
5. Анализ уроков по 14 карточкам анализа урока по физической культуре.
6. Протокол хронометрирования урока физической культуры.
7. Протокол физиологической кривой нагрузки учащегося на уроке физической культуры.
8. Протокол проверки физической подготовленности учащихся по одному из видов физического упражнения.
9. План спортивно-массовой работы школы по физическому воспитанию.
10. Положение о соревновании и отчетная документация.
11. 2 конспекта учебно-тренировочного занятия одного из видов спортивной секции в школе.
12. Сценарий внеклассного мероприятия в прикрепленном классе. Его анализ.
13. Психолого-педагогическая характеристика: 3 курс – на ученика, 4 курс – на класс. На 5 курсе психолого-педагогический анализ урока.
14. Письменный отчет о проделанной работе по всем пунктам педагогической деятельности за период практики.
15. Отзыв о прохождении практики с характеристикой на студента, составленной учителем физической культуры и классным руководителем, и оценкой. В документе ставятся подписи учителей, заверенные гербовой печатью образовательного учреждения.
ТРЕБОВАНИЯ К ОРГАНИЗАЦИИ ПРАКТИК
Высшее учебное заведение, реализующее основную образовательную программу специалиста по физической культуре и спорту должно обеспечить студентам возможность эффективного прохождения практик предусмотренных настоящим образовательным стандартом: педагогической, профессионально-ориентированной и по специализации.
Педагогическая практика у студентов 3 курса должна проходить в образовательных школах или других средних учебных заведениях, имеющих необходимое для проведения уроков физической культуры материально-техническое оснащение и квалифицированных учителей-методистов.
Практика у студентов 4 курса должна проходить в детско-юношеских спортивных школах или других физкультурно-спортивных организациях с начинающим контингентом занимающихся, имеющих необходимую материально-техническую базу, необходимые для организации практики условия и высококвалифицированных специалистов, способных выполнять обязанности методистов.
Практика по специализации у студентов 5 курса должна обеспечивать закрепление навыков углубленной профессиональной подготовки по избранной специализации. Конкретное содержание практики зависит от специализации и определяется вузом.
Объекты практики должны иметь условия, обеспечивающие решение поставленных задач, и квалифицированных специалистов, способных выполнять функции методистов.
Как и школьная профессионально-ориентированная практика должна проходить в три этапа: ознакомительный этап работы в качестве помощника тренера, когда практикант самостоятельно проводит отдельные части учебно-тренировочного занятия и этап самостоятельного проведения целого тренировочного занятия.
Каждый вид практики должен завершаться методической конференцией с участием методистов и студентов-практикантов, на которой обсуждаются итоги практики, отмечаются недостатки, намечаются мероприятия по ее совершенствованию.
По каждому виду практики студенты-практиканты разрабатывают учебно-методическую документацию, предусмотренную программой практики.
Сведения о местах проведения практик
Программа по педагогической практике - скачать